衢江區廿里鎮初級中學簽約購買《安脈教學質量精細化管理系統》、《安脈教師評價系統》
2021-01-12 0

  2021年1月,衢江區廿里鎮初級中學委托當地合作伙伴簽約購買《安脈教學質量精細化管理系統》、《安脈教師評價系統》。






  《安脈教學質量精細化管理系統》是利用大數據智能挖掘和機器學習的先進技術,對學校大型考試的教學質量數據進行挖掘、分析,學校以數據分結果進行精準的教學,從而充分發揮學校教學質量數據的價值。






  《安脈教學質量精細化管理系統》所有分析需求來源于一線學校,為了讓系統更加易用、好用、實用,我們特意設計了自定義報表功能。學校根據自身個性化分析的要求,選擇需要的分析指標,系統自動生成學校的個性化需求的質量分析表報提供給學校不同層面用戶。


  《安脈教師評價系統》針對學校教師、教輔人員、后勤人員、中層干部、黨員等群體進行多維度評價;評價主體包括教師自評、學生評、家長評、同事評、領導評等;評價項目和內容靈活設置;學生評價支持對行政班及教學班老師進行評價;具有排除惡意評價功能;評價結束后可進行匯總分析。評價可在電腦端進行也可微信端進行。






  衢州市衢江區廿里鎮初級中學 [1]  創建于1958年,是原衢縣建校較早的農村初級中學?,F占地38.02畝,土地面積25325平方米,其中建筑面積17274平方米?,F有27個班級,學生1608人,住校生1301多人。擁有一支政治思想素質高、教育教學能力強的師資隊伍,學校在編的88名教職工中,專任教師75人,學歷合格率達100%,其中本科以上學歷45人,占專任教師的60%;高級教師7名,中學一級教師55名。省春蠶獎獲得者2名,省級學科優秀輔導員7名,省、市、區級教壇新秀8名,區級初中學科帶頭人2人,區教研大組成員10人;有4位教師獲全國自然競賽園丁獎,有11位教師獲全國數學競賽優秀輔導員稱號,60多位教師教研論文在區級以上評比中獲獎。






  學校領導堅持“外樹形象,內提素質,主抓質量謀發展”的辦學思路,提倡“柔性管理”,用理念引領,用文化熏陶,以此來營造良好的學校人際關系,形成獨特的校園文化氛圍。實行“三縱三橫” 扁平化的管理模式:校長為決策層,負責學校辦學的總方向及學校主要事務的決策;教學、德育副校長為督導服務層,負責學校具體措施的制定、督導及各年級間的協調;年級組長為執行層,全面負責本年級的教育教學工作。三個副校長分別掛鉤一個年級,協同年級組長,負責本年級教育教學各項工作的協調和落實,采取三年一貫制,三年為一個管理周期,從七年級到九年級負責到底。把管理責任從教導、政教上移到校長室,把管理重心從教導、政教下移到年級組,避免了中間層過多造成的信息丟失和精力耗散,使得各管理層之間分工明確,責任到人,做到一定的人對一定的事負責,項項工作有落實。





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